Contoh soal ukk kelas 4 tema 7 semester 2

Panduan Lengkap Contoh Soal UKK Kelas 4 Tema 7 Semester 2: Menguji Pemahaman Indahnya Keragaman di Negeriku

Pendahuluan

Ujian Kenaikan Kelas (UKK), atau sering juga disebut Penilaian Akhir Tahun (PAT), merupakan momen penting bagi setiap siswa untuk mengevaluasi pemahaman mereka terhadap materi pelajaran yang telah dipelajari selama satu tahun ajaran. Khusus untuk siswa Kelas 4 Sekolah Dasar, UKK Semester 2 mencakup berbagai tema yang lebih mendalam, salah satunya adalah Tema 7: "Indahnya Keragaman di Negeriku." Tema ini sangat relevan dalam membentuk karakter siswa agar lebih menghargai keberagaman budaya, suku, agama, dan ekonomi yang ada di Indonesia.

Artikel ini akan menyajikan contoh-contoh soal UKK Kelas 4 Tema 7 Semester 2 dari berbagai mata pelajaran terpadu, seperti Bahasa Indonesia, Ilmu Pengetahuan Alam (IPA), Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS), Matematika, dan Seni Budaya dan Prakarya (SBdP). Tujuannya adalah untuk membantu siswa, orang tua, dan guru dalam mempersiapkan diri menghadapi UKK, serta memperdalam pemahaman tentang pentingnya persatuan dalam keberagaman.

Memahami Struktur UKK dan Mata Pelajaran Terkait Tema 7

UKK biasanya terdiri dari beberapa jenis soal: Pilihan Ganda (PG), Isian Singkat (IS), dan Uraian. Untuk Tema 7, setiap mata pelajaran akan diintegrasikan dengan konsep keragaman di Indonesia.

1. Bahasa Indonesia: Memahami teks informasi tentang budaya, suku, tokoh persatuan, atau peristiwa terkait keragaman.
2. Ilmu Pengetahuan Alam (IPA): Mengidentifikasi sumber daya alam yang terkait dengan mata pencarian atau aktivitas budaya, serta dampaknya.
3. Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS): Mengenali berbagai suku bangsa, budaya (pakaian adat, rumah adat, tarian, lagu daerah, alat musik, makanan khas), pekerjaan, serta pentingnya persatuan dan kesatuan.
4. Matematika: Mengaplikasikan konsep bilangan (pecahan, desimal, persentase) atau geometri dalam konteks data keragaman (misalnya, proporsi suku, luas wilayah adat).
5. Seni Budaya dan Prakarya (SBdP): Mengenali unsur-unsur seni dalam tarian, musik, gambar, atau kerajinan tradisional yang mencerminkan keragaman budaya.

Mari kita mulai dengan contoh-contoh soal per mata pelajaran.

I. Contoh Soal Bahasa Indonesia (Memahami Teks Informasi tentang Keragaman)

Bacaan untuk Soal Nomor 1-5:

Rumah Gadang, Keindahan Arsitektur Minangkabau

Rumah Gadang adalah rumah adat tradisional suku Minangkabau yang berlokasi di Provinsi Sumatera Barat. Keunikan utama Rumah Gadang terletak pada bentuk atapnya yang menyerupai tanduk kerbau, melengkung tajam ke atas. Bangunan ini tidak hanya indah secara arsitektur, tetapi juga kaya akan makna filosofis. Dinding Rumah Gadang dihiasi dengan ukiran-ukiran indah bermotif flora dan fauna yang menggambarkan kekayaan alam serta nilai-nilai kehidupan masyarakat Minangkabau.

Rumah Gadang berfungsi sebagai tempat tinggal keluarga besar, tempat bermusyawarah, dan juga sebagai lambang status sosial. Keberadaan Rumah Gadang mencerminkan sistem kekerabatan matrilineal yang kuat dalam suku Minangkabau, di mana garis keturunan dihitung dari pihak ibu. Melestarikan Rumah Gadang berarti menjaga warisan budaya bangsa yang tak ternilai harganya.

A. Pilihan Ganda (PG)

1. Apa ide pokok paragraf pertama bacaan di atas?
   a. Keindahan ukiran pada dinding Rumah Gadang.
   b. Bentuk atap Rumah Gadang yang menyerupai tanduk kerbau.
   c. Rumah Gadang sebagai rumah adat suku Minangkabau dengan keunikan arsitektur dan makna filosofis.
   d. Lokasi Rumah Gadang di Provinsi Sumatera Barat.

2. Kata "filosofis" pada paragraf pertama memiliki makna yang paling mendekati…
   a. Bermakna indah dan menarik.
   b. Mengandung ajaran atau pandangan hidup.
   c. Berkaitan dengan sejarah dan masa lalu.
   d. Berkaitan dengan bentuk dan ukuran.

3. Manakah pernyataan yang benar berdasarkan teks di atas?
   a. Rumah Gadang hanya berfungsi sebagai tempat tinggal keluarga inti.
   b. Garis keturunan suku Minangkabau dihitung dari pihak ayah.
   c. Ukiran pada dinding Rumah Gadang bermotif geometris.
   d. Bentuk atap Rumah Gadang menyerupai tanduk kerbau.

4. Menurut teks, apa yang menjadi lambang status sosial bagi masyarakat Minangkabau?
   a. Ukiran di dinding Rumah Gadang.
   b. Sistem kekerabatan matrilineal.
   c. Keberadaan Rumah Gadang.
   d. Provinsi Sumatera Barat.

5. Pesan yang ingin disampaikan penulis melalui teks ini adalah…
   a. Pentingnya berkunjung ke Sumatera Barat.
   b. Perlunya menjaga warisan budaya bangsa seperti Rumah Gadang.
   c. Keunikan bentuk atap Rumah Gadang.
   d. Sistem kekerabatan matrilineal suku Minangkabau.

B. Isian Singkat (IS)

6. Suku bangsa yang memiliki rumah adat Rumah Gadang adalah suku __.
7. Ukiran pada dinding Rumah Gadang bermotif __ dan __.
8. Kata lain dari "warisan" adalah __.

C. Uraian

9. Jelaskan secara singkat apa saja fungsi Rumah Gadang bagi masyarakat Minangkabau berdasarkan teks di atas!
10. Mengapa melestarikan Rumah Gadang dianggap penting? Jelaskan menggunakan bahasamu sendiri!

II. Contoh Soal Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) (Sumber Daya Alam dan Pemanfaatannya dalam Konteks Keragaman)

A. Pilihan Ganda (PG)

11. Kayu adalah salah satu sumber daya alam yang banyak dimanfaatkan untuk membuat rumah adat dan alat musik tradisional. Kayu termasuk jenis sumber daya alam…
    a. Dapat diperbarui.
    b. Tidak dapat diperbarui.
    c. Hayati.
    d. Nonhayati.

12. Kain tenun ikat adalah produk kerajinan khas dari berbagai daerah di Indonesia. Bahan dasar pembuatan kain tenun ikat umumnya berasal dari…
    a. Minyak bumi.
    b. Serat kapas atau sutra.
    c. Logam.
    d. Batu bara.

13. Untuk menghasilkan energi listrik yang digunakan dalam pertunjukan tari tradisional modern, masyarakat dapat memanfaatkan sumber daya alam alternatif seperti…
    a. Batu bara.
    b. Minyak bumi.
    c. Angin atau air terjun.
    d. Gas alam.

14. Batik adalah warisan budaya Indonesia yang dibuat dari kain dan pewarna. Penggunaan pewarna alami dari tumbuhan (misalnya daun indigo atau kulit manggis) memiliki dampak yang lebih baik bagi lingkungan dibandingkan pewarna kimia karena…
    a. Lebih mahal.
    b. Tidak mencemari lingkungan.
    c. Lebih sulit didapatkan.
    d. Warna yang dihasilkan lebih cerah.

B. Isian Singkat (IS)

15. Bahan bakar yang banyak digunakan untuk transportasi dan juga untuk generator listrik pada acara-acara adat di daerah terpencil adalah __.
16. Sumber daya alam yang digunakan untuk membuat perhiasan tradisional seperti gelang atau kalung, yang banyak ditemukan di daerah pertambangan, adalah __.

C. Uraian

17. Jelaskan bagaimana masyarakat di suatu daerah dapat memanfaatkan sumber daya alam yang ada di sekitar mereka untuk mendukung kerajinan tangan atau tradisi budaya mereka! Berikan dua contoh!
18. Mengapa penting bagi kita untuk menggunakan sumber daya alam secara bijak dalam melestarikan budaya? Jelaskan alasannya!

III. Contoh Soal Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) (Keragaman Suku, Budaya, dan Ekonomi)

A. Pilihan Ganda (PG)

19. Suku bangsa yang terkenal dengan tarian Kecak dan upacara Ngaben adalah suku…
    a. Sunda.
    b. Jawa.
    c. Bali.
    d. Batak.

20. Salah satu contoh rumah adat yang berbentuk panggung dengan atap melengkung tajam seperti perahu terbalik adalah…
    a. Rumah Joglo dari Jawa.
    b. Rumah Honai dari Papua.
    c. Rumah Tongkonan dari Toraja.
    d. Rumah Limas dari Sumatera Selatan.

21. Pakaian adat Baju Bodo yang terkenal dengan warna-warnanya yang cerah berasal dari daerah…
    a. Sumatera Barat.
    b. Sulawesi Selatan.
    c. Jawa Barat.
    d. Papua.

22. Indonesia memiliki berbagai jenis mata pencarian yang disesuaikan dengan kondisi geografisnya. Masyarakat yang tinggal di daerah pesisir pantai umumnya bermata pencarian sebagai…
    a. Petani.
    b. Nelayan.
    c. Pedagang.
    d. Peternak.

23. Bhinneka Tunggal Ika berarti "Berbeda-beda tetapi tetap satu." Semboyan ini mengajarkan kita tentang pentingnya…
    a. Memilih teman yang berasal dari suku yang sama.
    b. Menjaga persatuan dan kesatuan di tengah keragaman.
    c. Mengunggulkan budaya sendiri di atas budaya lain.
    d. Bersaing antar suku dan agama.

24. Tokoh yang terkenal dengan semboyan "Bersatu Kita Teguh, Bercerai Kita Runtuh" dan memiliki peran penting dalam memimpin perjuangan kemerdekaan Indonesia adalah…
    a. Pangeran Diponegoro.
    b. Cut Nyak Dien.
    c. Ir. Soekarno.
    d. Ki Hajar Dewantara.

B. Isian Singkat (IS)

25. Tari Saman yang terkenal dengan gerakan tangan dan tepukan yang cepat berasal dari provinsi __.
26. Alat musik tradisional angklung yang terbuat dari bambu berasal dari daerah __.
27. Contoh makanan khas dari Papua yang terbuat dari sagu adalah __.
28. Sebutan untuk pemimpin adat atau kepala suku di beberapa daerah di Indonesia adalah __.

C. Uraian

29. Sebutkan tiga manfaat adanya keragaman budaya di Indonesia bagi bangsa kita!
30. Jelaskan tiga cara yang dapat kamu lakukan untuk menunjukkan sikap menghargai keragaman budaya di lingkungan sekolah atau masyarakat!

IV. Contoh Soal Matematika (Aplikasi Bilangan dalam Konteks Keragaman)

A. Pilihan Ganda (PG)

31. Di sebuah desa, 2/5 dari penduduknya adalah suku Jawa, 1/5 adalah suku Sunda, dan sisanya adalah suku Batak. Berapa bagian dari penduduk desa tersebut yang merupakan suku Batak?
    a. 1/5
    b. 2/5
    c. 3/5
    d. 4/5

32. Dari 100 siswa di Kelas 4, 30% menyukai tari tradisional, 25% menyukai lagu daerah, dan sisanya menyukai permainan tradisional. Berapa persen siswa yang menyukai permainan tradisional?
    a. 30%
    b. 35%
    c. 40%
    d. 45%

33. Sebuah pameran budaya menampilkan 24 jenis rumah adat. Jika 1/3 dari rumah adat tersebut berasal dari Pulau Sumatera, berapa banyak rumah adat dari Pulau Sumatera yang ditampilkan?
    a. 6 rumah adat.
    b. 8 rumah adat.
    c. 12 rumah adat.
    d. 16 rumah adat.

34. Sebuah festival kuliner daerah menjual 400 porsi makanan. Jika 0,45 bagian dari makanan yang terjual adalah sate lilit, berapa porsi sate lilit yang terjual?
    a. 120 porsi.
    b. 180 porsi.
    c. 200 porsi.
    d. 220 porsi.

B. Isian Singkat (IS)

35. Jika ada 50 siswa di Kelas 4, dan 1/5 di antaranya mengikuti ekstrakurikuler tari daerah, maka ada __ siswa yang mengikuti ekstrakurikuler tari daerah.
36. Tuliskan pecahan desimal dari 60% yang menyukai lagu daerah.

C. Uraian

37. Di sebuah kota, terdapat 120.000 penduduk. 3/10 di antaranya adalah suku A, 2/5 adalah suku B, dan sisanya adalah suku C. Berapa banyak penduduk dari suku C di kota tersebut? Tunjukkan langkah-langkah penyelesaiannya!
38. Sebuah desa memiliki 80 hektar lahan. 30% digunakan untuk menanam padi, 25% untuk menanam jagung, dan sisanya untuk menanam singkong. Berapa luas lahan yang digunakan untuk menanam singkong dalam hektar?

V. Contoh Soal Seni Budaya dan Prakarya (SBdP) (Unsur Seni dalam Keragaman Budaya)

A. Pilihan Ganda (PG)

39. Tari Piring dari Sumatera Barat sering menggunakan properti tari berupa piring yang diletakkan di telapak tangan penari. Properti tari tersebut berfungsi untuk…
    a. Menambah berat gerakan penari.
    b. Memperindah dan memperjelas makna tarian.
    c. Sebagai alat musik pengiring.
    d. Melindungi tangan penari.

40. Pola lantai yang membentuk garis lurus pada tarian tradisional biasanya memberikan kesan…
    a. Lembut dan halus.
    b. Kuat dan sederhana.
    c. Rumit dan kompleks.
    d. Lincah dan ceria.

41. Lagu "Yamko Rambe Yamko" adalah lagu daerah yang berasal dari…
    a. Kalimantan.
    b. Sulawesi.
    c. Papua.
    d. Maluku.

42. Motif batik "Parang Rusak" yang menggambarkan ombak laut melambangkan perjuangan dan keberanian. Hal ini menunjukkan bahwa motif batik memiliki…
    a. Nilai jual yang tinggi.
    b. Teknik pembuatan yang sulit.
    c. Makna filosofis.
    d. Warna yang cerah.

B. Isian Singkat (IS)

43. Alat musik tradisional yang dimainkan dengan cara dipukul dan terbuat dari logam, sering digunakan dalam gamelan Jawa, adalah __.
44. Lagu daerah "Apuse" berasal dari provinsi __.

C. Uraian

45. Jelaskan perbedaan antara pola lantai garis lurus dan pola lantai garis lengkung dalam sebuah tarian tradisional! Berikan contoh tarian yang menggunakan masing-masing pola lantai tersebut!
46. Bagaimana cara kita sebagai siswa dapat melestarikan lagu-lagu daerah agar tidak punah? Sebutkan dua cara!

Kunci Jawaban (Untuk sebagian soal sebagai panduan):

Bahasa Indonesia:

1. c
2. b
3. d
4. c
5. b
6. Minangkabau
7. flora dan fauna
8. peninggalan/pusaka
9. Fungsi Rumah Gadang adalah sebagai tempat tinggal keluarga besar, tempat bermusyawarah, dan juga sebagai lambang status sosial.
10. Melestarikan Rumah Gadang penting karena merupakan warisan budaya bangsa yang tak ternilai, mencerminkan identitas dan nilai-nilai luhur masyarakat Minangkabau.

IPA:

11. a
12. b
13. c
14. b
15. Minyak bumi/solar
16. Emas/perak/logam
17. (Contoh jawaban) Masyarakat pengrajin ukiran memanfaatkan kayu dari hutan di sekitar mereka. Masyarakat pesisir menggunakan garam dari air laut untuk membuat ikan asin.
18. Penting karena penggunaan sumber daya alam yang bijak memastikan ketersediaannya untuk generasi mendatang, sehingga budaya yang bergantung padanya juga dapat terus dilestarikan tanpa merusak lingkungan.

IPS:

19. c
20. c
21. b
22. b
23. b
24. c
25. Aceh
26. Jawa Barat
27. Papeda
28. Datuk/Raja/Kepala Suku
29. (Contoh jawaban) 1) Memperkaya khazanah budaya bangsa. 2) Menjadi daya tarik pariwisata. 3) Memperkuat rasa persatuan dan toleransi.
30. (Contoh jawaban) 1) Ikut serta dalam pementasan seni daerah. 2) Mempelajari lagu/tari daerah lain. 3) Tidak mengejek teman yang memiliki budaya berbeda.

Matematika:

31. b (1 – 2/5 – 1/5 = 1 – 3/5 = 2/5)
32. d (100% – 30% – 25% = 45%)
33. b (1/3 x 24 = 8)
34. b (0,45 x 400 = 180)
35. 10 (1/5 x 50)
36. 0,60
37. Total bagian suku A dan B = 3/10 + 2/5 = 3/10 + 4/10 = 7/10.
    Bagian suku C = 1 – 7/10 = 3/10.
    Jumlah penduduk suku C = 3/10 x 120.000 = 36.000 penduduk.
38. Bagian padi dan jagung = 30% + 25% = 55%.
    Bagian singkong = 100% – 55% = 45%.
    Luas lahan singkong = 45/100 x 80 hektar = 0,45 x 80 = 36 hektar.

SBdP:

39. b
40. b
41. c
42. c
43. Gong
44. Papua
45. Pola lantai garis lurus (misal: tari Saman) memberikan kesan kuat, kokoh, dan sederhana, sering digunakan untuk menunjukkan kebersamaan. Pola lantai garis lengkung (misal: tari Jaipong) memberikan kesan lembut, luwes, dan dinamis, sering menggambarkan keindahan atau keromantisan.
46. (Contoh jawaban) 1) Sering mendengarkan dan menyanyikan lagu daerah. 2) Mengikuti ekstrakurikuler musik atau paduan suara yang mempelajari lagu daerah.

Strategi Belajar Efektif untuk UKK Tema 7

Untuk menghadapi UKK Tema 7 dengan baik, siswa dapat menerapkan beberapa strategi berikut:

1. Pahami Konsep, Bukan Hanya Hafalan: Tema 7 bukan hanya tentang menghafal nama-nama suku atau tarian, tetapi memahami makna dan pentingnya keragaman.
2. Baca Ulang Buku Tematik: Perhatikan ringkasan atau poin-poin penting di setiap subtema.
3. Latihan Soal Secara Rutin: Manfaatkan contoh soal seperti di atas untuk mengukur pemahaman.
4. Buat Peta Pikiran (Mind Map): Untuk setiap aspek keragaman (suku, budaya, ekonomi), buat mind map yang menghubungkan informasi dari berbagai mata pelajaran.
5. Diskusi Kelompok: Belajar bersama teman dapat membantu memperjelas konsep yang sulit dan bertukar informasi.
6. Perhatikan Kata Kunci: Dalam soal Bahasa Indonesia dan IPS, kata kunci sangat membantu dalam menemukan jawaban yang tepat.
7. Manfaatkan Media Pembelajaran: Tonton video dokumenter tentang budaya Indonesia, dengarkan lagu daerah, atau kunjungi museum virtual.
8. Istirahat Cukup dan Jaga Kesehatan: Tubuh dan pikiran yang segar akan lebih siap menghadapi ujian.

Kesimpulan

Ujian Kenaikan Kelas untuk Kelas 4 Tema 7 "Indahnya Keragaman di Negeriku" adalah kesempatan bagi siswa untuk menunjukkan pemahaman mereka tentang kekayaan budaya Indonesia serta pentingnya menjaga persatuan dan kesatuan. Melalui contoh-contoh soal dari berbagai mata pelajaran ini, diharapkan siswa mendapatkan gambaran yang jelas tentang jenis pertanyaan yang mungkin muncul dan dapat mempersiapkan diri dengan lebih baik. Ingatlah, keberhasilan tidak hanya ditentukan oleh nilai ujian, tetapi juga oleh seberapa dalam pemahaman dan penghargaan kita terhadap nilai-nilai luhur bangsa. Selamat belajar dan semoga sukses!